这是一节秋天主题,适合中大班健康活动,秋天的树和树叶给风吹了以后的情景:树会摇晃,叶子会飘落下来,培养幼儿的想象力,


一、活动目标 

   1、学习用身体动作,表现秋叶飞舞飘落的情景,培养幼儿的想象力。 

   2、能根据不同的信号,走跑交替做动作。 

二、重点与难点 

    1、了解风和树叶之间的关系。 

    2、能根据信号的变化,做出相应的身体动作。 

三、材料与环境创设 

    1、风姐姐头饰一个、铃鼓1个,道具扫帚1把。 

   2、幼儿事先观察过风吹小树和树叶的情景。 

    3、录音机、音乐磁带若干

四、设计思路 

    1、小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清,在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。通过此游戏的玩耍,既丰富了幼儿对于秋天季节的感受;对节奏变化的体验,又促进了幼儿运动素质特别是平衡能力的提高。 

    2、老师在组织游戏时,应适当控制幼儿的活动量,小班幼儿不适宜跑得太多。 

五、活动流程 

    扮演角色、活动身体—根据信号变化、调整身体动作—游戏结束、放松身体 

    1、扮演角色,活动身体。 

   (1)教师和幼儿共同回忆:秋天的树和树叶给风吹了以后的情景:树会摇晃,叶子会飘落下来 

   (2)念儿歌,模仿小树长大。 

     小孩:我是一棵小树苗,风一吹,雨一洒,慢慢慢慢长大了,变成一棵大树来。秋风吹来啰,秋风吹来啰。 

    2、根据信号变化,调整身体动作。 

   (1)根据教师的语言信号,变换身体动作。 

    教师扮风姐姐,说:“大风来了,幼儿边跑边做树叶飞舞样子,说:“刮小风了”,幼儿就慢慢地走说:“龙卷风来了”,幼儿就转动着跑;说:“风停下来了”,幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。 

   (2)根据教师手中铃鼓的节奏变化,变换身体动作。 

    教师手中的铃鼓摇得快,树叶就在大风中跑。铃鼓摇得慢,树叶就在小风中走,铃鼓啪得响,就代表风停了,小树叶不动了。 

   (3)根据教师手中扫帚方向的变化,幼儿变化身体的活动方向教师用扫帚把幼儿扮成的小树叶扫成一堆。教师不断变换扫的方向,幼儿须跟着扫帚的变换方向奔跑。 

    3、游戏结束,放松身体。 

    教师和幼儿一起做捡落叶的游戏。 

    教师:“呀,大风一来,扫好的是把地上的树叶捡回家吧!”教师拍一下幼儿的头,扮“落叶”的幼儿就慢慢跟在教师后面,直到落叶捡完,全体幼儿一个跟着一个回教室。