活动目标:

⒈理解故事和图片内容,知道禁止的事情会带来可怕的后果,认识各种禁止标志。

⒉能远离禁止的事情,有自我保护意识。

活动准备:

PPT课件、各种禁止标志。

活动过程:

1、视频导入,激发兴趣

教师播放视频,幼儿观察思考看到了什么?

教师出示禁止标志,幼儿猜想这是什么标志,禁止是什么意思?

2、教师讲述故事,引导幼儿认识各种交通标志。

师:有一群小猫准备出门去旅行,我们一起跟着它们踏上旅途吧!

出示PPT:小猫们哪去了?(幼儿观察猜想)扛着袋子的又是谁?

出示PPT:小猫们到了哪里?你还看到了什么?禁止的事情能不能做?

出示PPT:小猫们做了什么事?

出示PPT:小猫一人一朵继续旅行,它们又来到了哪里?这里还有什么?如果是你们,你们会继续通行吗?为什么?

出示PPT:小猫们是怎么做的呢?

出示ppt:过了桥的小猫们又来到了哪里?这里还有什么标志?

出示PPT:果然它们一个个的爬到了树上,爬到树上的小猫们看到了什么?

出示PPT:发现了什么?还有什么?小猫们会怎么做?

出示PPT:小猫们一个个钻进了袋子里,现在你们明白了为什么小猫为什么会被怪兽装进袋子里了吧?

出示PPT:小猫们本可以不被怪兽装进袋子,但它们不管不顾禁止标志,小猫们付出了怎么样的代价?

教师小结:现在你们都知道了禁止标志的重要性,在生活中我们一定不能违反这些禁止标志。

3、引导幼儿认识身边的禁止标志,鼓励幼儿尝试设计禁止标志。

师:生活中你还见过哪里禁止标志呢?出示一些生活中常用的各种禁止标志。

师:在幼儿园还有哪些地方需要禁止标志提醒大家注意安全?我们可以怎样设计这些标志呢?

教师将禁止标志的绘画模板发给幼儿,幼儿尝试进行设计。

《禁止的事情不能做》教后反思:

随着社会经济的飞速发展,我们周围的环境不断变化,交通、燃气、家用电器等设施越来越多,各种威胁孩子安全的因素也不断涌现,由于幼儿喜欢探索周围的新奇事物,加之判断能力、辨别是非能力及应变能力较弱,容易导致意外事故发生。又由于家长的溺爱,造成孩子生活上的依赖,幼儿自我保护意识及能力很差,因此,加强安全教育,培养幼儿自我保护意识就尤为重要。

在幼儿园的一日生活中,由于幼儿的自我保护意识较差,有许多事情需要老师随时提醒。因此,作为老师,就应该做个细心人,时时刻刻观察孩子的一举一动,随时提醒孩子“不做危险的事”,更要教给孩子一些必要的方法来远离危险,从而培养幼儿的自我保护意识。

为了培养幼儿的安全意识,让孩子们在生活中能够遵守规则,因此我设计了中班安全《禁止的事情不能做》这节教学活动,在活动中孩子们积极动脑,勇于回答问题,整个活动学习兴趣很高!通过故事的导入,孩子们知道了禁止标志的重要性,也知道了违反禁止标志会带来严重的后果,目标达成!

1、创设情境,水到渠成。在教学导入环节,教师通过让幼儿观看《11只小猫做苦力》的课件,充分引起幼儿的学习兴趣,潜移默化地让幼儿认识禁止的标志牌,初步了解禁止的事情不能做,为下面的教学做了一个很好的铺垫。在帮助幼儿认识禁止标志的时候,教师通过课件演示一些常见的标志,提炼、扩展幼儿的生活经验,帮助他们回忆身边禁止做的危险事情,水到渠成地实现了教学目标。

2、操作性强,参与率高。在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往停留在表面,或让幼儿被动地接受“你不能怎样,你不该怎样”,教师如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。所以在幼儿安全教育中,一定要引导幼儿主动参与、主动实践,掌握一定的方法,形成一定的能力。例如,在引导幼儿说出生活中还有哪些危险的物品和需要注意的事情时,教师通过课件演示,带领幼儿寻找马路上、商场里、电梯里等地方的禁止标志,并且让幼儿说说这些标志的含义.最后让幼儿自己设计禁止的标志,幼儿参与的兴趣非常浓厚,在观察、操作、交流中形成了一定的能力。进而明确“禁止的事情不能做”,培养了幼儿的安全意识。